Caras y más caras

Hoy se acabó, en lugar de mates vamos a hacer... ¡caras!
Les propongo intentar llegar a diseñar 12 caras diferentes con esta aplicación.
Podréis escoger pelos más o menos locos y expresiones tirando a divertidas o a serias. Como si fuérais dibujantes de cómics ¡¡animaos!!

Para acceder, desde el menú principal tenéis que ir primero a "problemas de búsqueda exhaustiva/tanteo sistemático", y luego elegir "Caras diferentes"

ir a .. Caras!

⇒Apartado Mamis, Papis y Profes

Requisitos: conexión a internet y Adobe Flash Player.

Destinatarios: niños de  3º (8-9 años).

Contenidos: actividad interactiva.

Objetivos: ejercitar la combinatoria del producto cartesiano con un planteamiento basado en la creación, en lugar de en un simple ejercicio de multiplicación.  Razonamiento, creatividad, capacidad de iniciativa.

Descripción del recurso: aplicación sencilla que nos deja crear diversas caras en función del pelo o las expresiones que escojamos. En caso de que alguna cara esté repetida la aplicación nos avisa inmediatamente.

Propuesta de aplicación en el aula: a la propuesta del juego se le puede añadir un parámetro más, la elección del número favorito por ejemplo. Podemos luego hacer el recuento estadístico de cuál es el número favorito de los que tienen el pelo rizado, de los lacios, de los simpáticos y de los serios. ¡Y el número favorito más favorito todos!

¿Problemas con los problemas? ¡A investigar!

Muchas veces un problema matemático nos parece imposible de resolver.
¡Pero no os preocupéis que a todos nos pasa!! 
Por eso os proponemos un reto ¿y si nos transformamos en detectives?
Con este vídeo podemos ponernos en la piel de un detective, y enfrentarnos así al misterio que nos propone un problema. Nos darán trucos e ideas para pasa a ser ¡los mejores investigadores de la escuela! 

⇒Apartado Mamis, Papis y Profes

Requisitos: conexión a internet.

Destinatarios: niños de  6º (11-12 años).

Contenidos: vídeo tipo tutorial.

Objetivos: conseguir herramientas accesibles para la resolución de problemas. Pensamiento abstracto. 

Descripción del recurso: vídeo tutorial que proporciona recursos para resolver problemas matemáticos, explicando de manera ágil los diferentes pasos a seguir.

Propuesta de aplicación en el aula: en clases de resfuerzo, pasar el tutorial. Proponer a continuación el mismo problema a 4 grupos de alumnos. Tendrán que analizarlo siguiendo los pasos del tutorial y ver a qué conclusión llegan. Una vez todos acabados, se presentan en grupo los pasos seguidos y se comprueba si se entendió el concepto y quiénes han logrado mayor nivel detectivesco.

La longitud y los insectos

Hoy vamos a jugar un poco con las medidas.
Ahora que ya sabemos qué en el mundo hay muchas unidades de medidas ¿probamos si sabemos aplicarlas?
En este juego de adivinanzas trabajaremos nada menos que con.. ¡insectos!!
¿Se animan a probar cómo son de grandes en realidad?
Solo tenéis que pensar cuánto medirían y luego, utilizando la regla que tenéis disponible , 

confirmar si habéis acertado o no. 
¿¿Vamos a probar??

ir a la longitud con insectos

⇒Apartado Mamis, Papis y Profes

Requisitos: Adobe Flash Player.

Destinatarios: niños de  5º (10-11 años).

Contenidos: ejercicio interactivo.

Objetivos: estimación y cálculo de medidas de longitud. Utilización de diferentes unidades de medida. Deducción, pensamiento abstracto.

Descripción del recurso: aplicación para adivinar la medida de un insecto. El niño debe proponer una medida estimada del insecto en cuestión, que luego comprobará con el uso de una regla disponible.  

Propuesta de aplicación en el aula: se propone sugerir a los niños que realicen el trabajo individualmente. Luego, en grupo, se presentan los resultados para contrastar las diversas estimaciones y la realidad. A continuación, se propone un ejercicio de pensar en otro animal que tenga el mismo número pero en otra unidad de medida. Y así hacer una comparativa visual de las diferentes unidades de medida (milímetros - centímetros - metros, por ejemplo).

¿Y si hoy multiplicamos cantando?

A mi me gusta mucho cantar ¿y a vosotros? 
Yo me acuerdo un montón de canciones, no sé, es como si con la música fuera más fácil que se me queden las cosas adentro de la cabeza.

Así que cuando descubrí este vídeo con las tablas de multiplicar ¡¡¡me encantó!!!
Y llevo todo el día "cuatro por uno cuatro, los bi-go-tes de mi ga-to!!!"

¡Espero que os guste tanto como a mí!

⇒Apartado Mamis, Papis y Profes

Requisitos: Internet.

Destinatarios: niños de 1º -2 º (6-7 años).

Contenidos: vídeo musical.

Objetivos: práctica de las tablas de multiplicar. Memorización, cálculo lógico.

Descripción del recurso: vídeo musical para practicar las tablas de multiplicar. Mediante el acompañamiento musical y la rima se pretende que la memorización de las tablas de multiplicar se convierta en un ejercicio lúdico.  

Propuesta de aplicación en el aula: hacer una clase de matemáticas cantada y coreografiada. Se pueden hacer grupos por tablas, y que cada uno con la música realice una coreografía que acompañe su tabla. Luego por votación general se puede escoger cuál fue la tabla más divertida, por ejemplo. O la que tiene la música más contagiosa.

Sumas y restas... ¡¡al escondite!!!

¡Hola! Os presento a unos nuevos amigos muy divertidos.. .¡los Vedoques!
A los Vedoques les gusta mucho esconderse, pero no se preocupen que... ¡podemos encontrarlos!

ir al Escondite Vedoque

Lo primero y muuuy importante, ¡tenemos que escoger nuestro Vedoque!!
 ¿La  Velilla, el muchas manos verdes o el Monojo rojo?? ¡¡Todos son interesantes!!
Después, apretamos el botón de:

¡¡y ya empezamos!!
A ver cómo lo llevamos, que quien complete veinte aciertos ganará ¡¡la medalla de oro de las Olimpíadas Vedoque!!
Pero no se preocupen, que también hay la de plata y la de bronce.
Y si no ganamos ninguna, ¡¡no pasa nada!! Que siempre podemos volver a apuntarnos a las siguientes olimpíadas!! ;)

⇒Apartado Mamis, Papis y Profes

Requisitos: Flash Player. Puede jugarse online o descargarlo.

Destinatarios: niños de 1º -2 º (6-7 años)

Contenidos: juego interactivo.

Objetivos: práctica de ejercicios de sumas, restas y multiplicación. Agilidad mental.

Descripción del recurso: juego de escondite interactivo. Nos presenta un cálculo que debemos resolver para encontrar el Vedoque escondido. Se proponen dos niveles, uno que trabaja con números del 1 al 10 y otro más complejo con números que van del 10 al 100. Dependiendo el nivel del curso se escoje el que toque.

Propuesta de aplicación en el aula: se puede hacer un concurso de Olimpíadas Vedoque en clase. Jugando por parejas y con tiempo. Quien acabe más rápidamente pasa a las eliminatorias y después a la gran final. El ganador podrá elegir el próximo juego "Vedoque" de la clase.